La classe de terminale 1 ainsi qu’une élève de Terminale 3 et un élève de Terminale 2 sont partis en voyage de 2 jours à Paris avec leurs professeures d’histoire-géographie et des sciences technologiques, du management et de la gestion. Le groupe a mis à profit le retard du train pour découvrir les (...)

Bruxelles, 1re étape ! Commission européenne Parlement européen Les 1RE DNL HG se rendent à Bruxelles, Anvers et Amsterdam pendant une semaine pour découvrir ces villes européennes. Malgré une nuit d’autobus, aujourd’hui, mardi, le groupe a visité la Commission européenne et le Parlement (...)

Pendant quelques jours, début décembre, les élèves de DNL, qui étaient partis au pays basque, ont, à leur tour, accueillis leurs correspondants. L’occasion, pour les visiteurs, de prendre contact avec le système scolaire en France par l’observation dans les classes. Pour compléter, leurs hôtes leur (...)

Le séjour les a amené cette fois jusqu’à la mairie d’Urretxu où le maire a accueilli nos élèves dans un français impeccable ! La journée s’est poursuivie par une randonnée sur la montagne de Zumarraga, sous le soleil, la visite d’une église très ancienne à l’architecture remarquable et s’est achevée par un (...)

Dans le cadre de l’enseignement DNL Physique-Chimie en anglais, les élèves, accompagnés de leurs professeurs Mme Auffret et M. Salaun passent quelques jours à Zumarraga et Urretxu chez leurs correspondants. Après une matinée de cours, ils ont pu découvrir la ville grâce à un jeu de piste et ont terminé (...)

Après un accueil magnifique et des visites variées et très enrichissantes à Rochester et Boston (Visite du MIT par un ancien élève, visite du musée JFK, chutes du Niagara, musée d’art, musée des sciences et planétarium, match de basket, accueil par le maire de Rochester…), la première semaine d’avril (...)

Leur voyage s’achève et ils rapportent avec eux une montagne de souvenirs, de beaux moments ! Depuis Boston en passant par Rochester et jusqu’aux célèbres Chutes du Niagara, nos élèves ont pu découvrir les aspects multiples de ce pays, logés en famille. L’aspect « scolaire » si l’on peut dire, a pris (...)