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	<title>Lyc&#233;e S&#233;vign&#233; - Cesson-S&#233;vign&#233;</title>
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	<description>Lyc&#233;e g&#233;n&#233;ral et technologique public ; Cesson-S&#233;vign&#233; ; Sport de haut niveau</description>
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		<title>Programme Colibri : 2 &#233;l&#232;ves japonaises au lyc&#233;e !</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;changes avaient &#233;t&#233; interrompus par la crise sanitaire et reprennent doucement. Cette ann&#233;e, 2 jeunes japonaises sont rest&#233;es une dizaine de jour &#224; Cesson S&#233;vign&#233;, en famille et ont pu d&#233;couvrir le lyc&#233;e et son fonctionnement en participant aux cours. Cet &#233;change s'inscrit dans le programme Colibri qui permet des &#233;changes personnalis&#233;s de lyc&#233;ens entre des lyc&#233;es adh&#233;rents de diff&#233;rentes r&#233;gions du Japon enseignant le fran&#231;ais et de lyc&#233;es adh&#233;rents de diff&#233;rentes r&#233;gions de France. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lycee-sevigne-cesson.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique202" rel="directory"&gt;Mobilit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Matin&#233;e de L'Europe au Lyc&#233;e S&#233;vign&#233;</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Ce fut, de l'avis de tous, une magnifique matin&#233;e consacr&#233;e &#224; l'Europe. Nos &#233;l&#232;ves ont brill&#233; par leur engagement, leurs talents, d'orateurs, d'animateurs, leur engouement pour ce sujet qui les concerne et dont l'engagement transpirait dans leurs propos faisant &#233;cho &#224; la matin&#233;e de l'an dernier qui s'est tenue au Lyc&#233;e Ozanam. Nos invit&#233;s ont &#233;t&#233; stup&#233;faits par la qualit&#233; des interventions, mais &#233;galement par la force des projets qui leur ont &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;s tout au long de la matin&#233;e, et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lycee-sevigne-cesson.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique203" rel="directory"&gt;Sensibilisation &#224; la citoyennet&#233; europ&#233;enne&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>2des DNL HG Voyage &#224; Venise, Italie</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Voyage du 11 au 15 mai 2025&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lycee-sevigne-cesson.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique197" rel="directory"&gt;PROJETS PASSES&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>S&#233;jour ERASMUS + &#224; Valencia Cit&#233; scolaire de FOIOS, Espagne</title>
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		<description>

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&lt;a href="https://www.lycee-sevigne-cesson.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique202" rel="directory"&gt;Mobilit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>1RE DNL HG s&#233;jour &#171; Villes europ&#233;ennes &#187; &#224; Bruxelles, Anvers et Amsterdam</title>
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&lt;a href="https://www.lycee-sevigne-cesson.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique197" rel="directory"&gt;PROJETS PASSES&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Paris : voyage des Terminales STMG</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Les classes de Terminales STMG sont partis en voyage de 3 jours &#224; Paris avec leurs professeurs d'anglais et des sciences technologiques, du management et de la gestion. Le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; jour les &#233;l&#232;ves ont visit&#233; le M&#233;morial de la shoah et assist&#233;s &#224; 2 ateliers ( la fabrique du complot et la justice face aux g&#233;nocides). Le temps libre a permis de faire une halte devant la Cath&#233;drale Notre Dame r&#233;nov&#233;e. Le jour suivant, visite &#224; la cit&#233; de l'&#233;conomie o&#249; l'accent a &#233;t&#233; mis sur les &#233;changes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lycee-sevigne-cesson.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique197" rel="directory"&gt;PROJETS PASSES&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Terminales DNL &#171; Physique &#187; en Roumanie</title>
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&lt;a href="https://www.lycee-sevigne-cesson.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique202" rel="directory"&gt;Mobilit&#233;s&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Voyage aux Etats-Unis</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Jour 1 : &#171; Nous avons commenc&#233; ce p&#233;riple par un r&#233;veil &#224; 3h du matin pour prendre le bus jusqu'&#224; Paris. A l'a&#233;roport, apr&#232;s l'enregistrement de 48 ados, il a fallu s'armer de patience jusqu'&#224; l'embarquement &#224; 13h. Pas de commentaire sur les 8 longues heures de vol &#224; part un m&#233;lange d'impatience et d'excitation. Et enfin, nous voil&#224; &#224; Boston !! Capitale du Massachusetts, c'est une ville tr&#232;s anim&#233;e. Nous avons &#233;t&#233; impressionn&#233;s par la dimension de ce qui nous entoure, des buildings aux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lycee-sevigne-cesson.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique202" rel="directory"&gt;Mobilit&#233;s&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Des 1res AMC &#224; la 3e place du concours &#171; Faites la Une &#187; cat&#233;gorie Lyc&#233;e !</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e, un groupe d'&#233;l&#232;ves de 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; AMC (anglais monde contemporain) avec leur professeure d'anglais et une des professeures documentalistes remporte la 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; place du concours cat&#233;gorie &#171; lyc&#233;es &#187; en anglais ! Les &#233;l&#232;ves ont soulign&#233; le fait que le concours se rapportait parfaitement &#224; leur programme puisqu'il &#233;tait propos&#233; dans le cadre de la th&#233;matique 2 &#171; repr&#233;sentations &#187; Axe d'&#233;tude 2 : Informer et s'informer. Ce concours est propos&#233; par l'&#233;quipe acad&#233;mique du CLEMI, dans le cadre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lycee-sevigne-cesson.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique203" rel="directory"&gt;Sensibilisation &#224; la citoyennet&#233; europ&#233;enne&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Politique environnementale de Cesson S&#233;vign&#233; : les lyc&#233;ens enqu&#234;tent !</title>
		<link>https://www.lycee-sevigne-cesson.ac-rennes.fr/spip.php?article829</link>
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		<dc:date>2024-05-28T09:19:25Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre d'un projet autour de l'environnement en espagnol, les &#233;l&#232;ves de 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;de&lt;/sup&gt; 11 de M&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;me&lt;/sup&gt; Pascal Andrade &#233;changent avec des espagnols, du Lyc&#233;e Lli&#231;a &#224; Lli&#231;a d'Amunt &#224; 30 km de Barcelone, autour de la politique environnementale men&#233;e localement sur la commune du Lyc&#233;e S&#233;vign&#233;. Les espagnols en font de m&#234;me. Pour mener &#224; bien ce projet p&#233;dagogique, les &#233;l&#232;ves ont &#233;crit &#224; la Mairie et ont pos&#233; des questions. Les &#233;lus et personnels de Mairie en charge de l'environnement sont venus (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lycee-sevigne-cesson.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique203" rel="directory"&gt;Sensibilisation &#224; la citoyennet&#233; europ&#233;enne&lt;/a&gt;


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